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【第4回】スマホはどういう仕組みになっている?──スマホのなかのこびとたち
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子どもに「やれ」と強制しない、「やりたい」と思うまで気長に待つ──現役プログラマープロさんの子育て方法
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ハッカーの遺言状──竹内郁雄の徒然苔第35回:プログラミング画法
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パーソナルコンピュータ「Dynabook」は誰のために作られた?──アラン・ケイが言いたかったこと(阿部和広氏に聞く:前編)
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「目的を言うと、理想はダメになる」──プログラミング教育で大切なこと(阿部和広氏に聞く:後編)
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【最終回】失敗をおそれない──プログラミングは「答えのない学び」
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ハッカーの遺言状──竹内郁雄の徒然苔第22回:小学生に情報科学を教える
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子どもが学校になじめなくても悲観しなくていい。親は学校の外の世界を見せてあげよう──筧捷彦×中山ところてん
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家のおもちゃでプログラミング教育ができる時代がきたらしい
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【第3回】人間を支えるプログラム──プログラミングって?
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【第9回】みんなでつくっている事典「Wikipedia」──世界の人とチームになる
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連載「続・エンジニアの学び方」を始めます
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【第1回】 プログラミングってなんだろう?
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【第2回】プログラムで動くもの──ごはんを炊く炊飯器もプログラミングで?
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【第11回】言語の栄光と没落──言語は無くなるもの。作りたいものに合わせて使い分ける
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【第8回】自分が今いる位置がわかるしくみ──宇宙からの声をきくこびと
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【第10回】こびとの指示書はこれだ!──実際のプログラムをみてみる
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【第6回】世界は線でつながっている──インターネットって何だろう?
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2023.02.06 BUSINESS 社会課題を解決し、より良い世界を。想いが“共鳴”し、新サービスの道が拓く
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