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    【第2回】プログラムで動くもの──ごはんを炊く炊飯器もプログラミングで?

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    小学生から起業、やれない理由があればサラリーマン──千葉市 熊谷市長×サイボウズ 青野社長のキャリア教育論

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    子どもが学校になじめなくても悲観しなくていい。親は学校の外の世界を見せてあげよう──筧捷彦×中山ところてん

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    子どもにこそ上位機種のMacを与える、親はお古で良い──実践子どもIT教育

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    私が博士号を取っていなければ、会社は今の10倍になっていたでしょうね

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    ルールだらけの日本の働き方は創造性を遠ざけ、楽しさを破壊している

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    「目的を言うと、理想はダメになる」──プログラミング教育で大切なこと(阿部和広氏に聞く:後編)

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    【第1回】 プログラミングってなんだろう?

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    「外で遊ぼう」「人との対話が大事」なんて子どもにとって余計なお世話──実践子どもIT教育

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    まずは先生がITの恩恵を得るべき──品川女子学院で奮闘する酒井春名先生

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    「外で遊ぼう」「人との対話が大事」なんて子どもにとって余計なお世話──実践子どもIT教育

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    【第3回】人間を支えるプログラム──プログラミングって?

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    サイボウズの青野社長が考える「子どものIT教育」──必要なのは言語の習得ではなく「問題を考える力」

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    人は学歴を欲しがり、教育は職業訓練の機会を搾取する

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    子どもに「やれ」と強制しない、「やりたい」と思うまで気長に待つ──現役プログラマープロさんの子育て方法

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    パーソナルコンピュータ「Dynabook」は誰のために作られた?──アラン・ケイが言いたかったこと(阿部和広氏に聞く:前編)

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    自分らしくいられる心地よさは、“自立”に近い状態──東京大学・梶谷真司教授

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    2025.02.14 CAREERS 社会課題解決への新たな挑戦。研究職から、ビジネスの最前線へ。

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    【座談会動画】若手技術者が語る、デンソー独自のレーザ加工技術

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